از گذاشتن پیامهای خصوصی در مورد امتحان و تحقیقات جداْ پرهیز نمایید  

 نمرات آزمون درس نظریه های ارتباطات جمعی نيمسال دوم سال تحصيلي 92 -93

نمرات  آزمون درس كليات حقوق نيمسال دوم سال تحصيلي 92-93

نمرات  آزمون درس روانشناسي كار و صنعتي نيمسال دوم سال تحصيلي 92-93

نمرات آزمون درس تحلیل محتوا نیمسال دوم سال تحصیلی 92-93

نمرات آزمون درس نقد و تفسیر نیمسال دوم سال تحصیلی 92-93

نمرات آزمون درس تحلیل رادیو و تلویزیون نیمسال دوم سال تحصیلی 92-93

 آخرين مهلت ارائه تحقيقات تحليل محتوا و ارائه فيشهاي درس مقاله نويسي 

ساعت 11 مورخ 1 مرداد 1393 مي‌باشد

| حسن سبیلان اردستانی ـ 93/04/09 @ 8:39 |

    جناب آقای دکتر روحانی در سخنران های خود گلایه از عدم همکاری و مشارکت اساتید دانشگاه داشته اند! اما سوال این است که اساتید از طریق کدام کانال ارتباطی می توانند با رئیس جمهور منتخب ملت ارتباط برقرار سازند؟
   انتظار گرفتن مشاوره بدون برقراری ارتباط از محالات حوزه بشری است. به تعبیر دیگر برای گرفتن مشاوره از اساتید دانشگاه، باید سازوکار و تمهیدات لازم اتخاذ و اعلان گردد تا اساتید دانشگاه بتوانند نظرات علمی و تخصصی خود را نظام مند ارائه نمایند. در صورتی که توقع مشورت دادن بدون اتخاذ سازوکار در اصل نوعی تبلیغات محسوب می شود تا درخواست کمک و همیاری از دیگران!
    اما نکته دوم این است که نظر مشورتی نتیجه تحقیق و پژوهش است به تعبیر دیگر زمانی که امکان پژوهش وجود نداشته باشد انتظار نظر مشورتی نیز منطقی و اصولی نخواهد بود. لذا برای گرفتن مشورت باید روند انجام پژوهش در کشور مهیا شود و مانند شرایط کنونی نباشد که مظلوم ترین بخش، مبحث پژوهش باشد.
   به تعبیر دیگر باید روند(R&D) یا همان «تحقیق و توسعه» روند صحیح خود را طی نمایید و در غیر اینصورت شرایط کنونی می شود که اساتید نیز در همه حوزه ها اظهار نظر می کنند و کمتر به تخصص خود عنایت دارند.

| حسن سبیلان اردستانی ـ 93/03/12 @ 11:53 |
          از گذاشتن پیامهای خصوصی در مورد امتحان و تحقیقات جداْ پرهیز نمایید           

 نمرات آزمون درس نظریه های ارتباطات جمعی نيمسال اول سال تحصيلي 92 -93

نمرات آزمون درس تحليل محتوا  نيمسال اول سال تحصيلي 92-93

 نمرات آزمون درس نقد و تفسير   نيمسال اول سال تحصيلي 92-93

 نمرات  آزمون درس ارتباطات سياسي نيمسال اول سال تحصيلي 92-93

 نمرات  آزمون درس جامعه شناسي ارتباطات جمعي نيمسال اول سال تحصيلي 92-93

 نمرات  آزمون درس حقوق اساسي  نيمسال اول سال تحصيلي 92-93

 نمرات  آزمون درس كليات حقوق نيمسال اول سال تحصيلي 92-93

 نمرات آزمون درس مسائل آموزش و پرورش  نيمسال اول سال تحصيلي 92-93

 نمرات  آزمون درس اصول علم اقتصاد نيمسال اول سال تحصيلي 92-93

 

 آخرين مهلت ارائه تحقيقات تحليل محتوا و مقاله نويسي ساعت 14 مورخ 24 بهمن 1392 مي‌باشد

برچسب‌ها: امتحانات
| حسن سبیلان اردستانی ـ 92/10/17 @ 14:32 |
   هميشه تصورم بر اين بود كه هرچند در كلاس‌هاي استاد دكتر كاظم معتمدنژاد ننشسته‌ام اما بخاطر تسلطي كه به نوشته‌ها و انديشه‌هاي ايشان دارم و در كارهاي پژوهشي و تدريس از آنها بهره مي‌گيرم پس من دانشجوي غير مستقيم استاد هستم.

   اما حال كه مي خواهم  متني در رثاء در گذشت استاد دكتر معتمدنژاد بنويسم، مي‌بينم كه دانشجوي خلفي براي استاد نبوده‌ام. به خود مي‌نگرم! آيا مانند استاد حوزه وسيعي از مطالعات دارم؟ آيا ماديات را به كناري نهاده‌ام و پايبند به علم مي‌باشم؟ آيا منافع سياسي و اقتصادي را ناديده گرفته‌ام و حرفهاي خود را زده‌ام؟ آيا انحصارگرايي و گروهي عمل كردن را در خود كشته‌ام؟ آيا بدون دريغ، دانش خود را در اختيار ديگران قرار داده‌ام؟ آيا زندگي‌ام را صرف نشر دانش اندك خود كرده‌ام يا آن را به گور خواهم برد؟ آيا من نيز مانند استاد، فردي كلي‌نگر در دانش و اجتماع بوده‌ام يا جزئي‌نگر و گير كرده در واژه‌ها؟ آيا ديگران را به بيسوادي متهم كرده‌ام يا به تصحيح آنها بدون هيچ اغراضي پرداخته‌ام؟ آيا پست يا جايزه‌اي برايم در نظر گرفته‌اند اما آن را بخاطر علم يا منافع جامعه، پس زده باشم؟ آيا اخلاق را در همه عرصه‌ها رعايت كرده‌ام و يا هر جا منافعي داشته‌ام آن را ناديده گرفته‌ام؟

    اگر بخواهم به اين مقايسه‌ها بپردازم مي‌بينم كه شاگرد خوبي براي استاد نبوده‌ام  و تنها چيزي كه برايم مانده سو استفاده از لفظ شاگرد مستقيم يا غير مستقيم بودن از استاد است و لاغير 

تصوير در ادامه مطلب


متن كامل
| حسن سبیلان اردستانی ـ 92/09/15 @ 13:43 |
سه برخورد با سه كانديداي رياست جمهوري؟ آقايان رضايي، حداد و ولايتي


متن كامل
| حسن سبیلان اردستانی ـ 92/03/12 @ 10:50 |

  از گذاشتن پیامهای خصوصی در مورد امتحان و تحقیقات جداْ پرهیز نمایید  

 نمرات آزمون درس نظریه های ارتباطات جمعی   نیمسال دوم سال تحصیلی 1391 و 1392

نمرات آزمون درس تحليل محتوا  نیمسال دوم سال تحصیلی 1391 و 1392

نمرات آزمون درس نقد و تفسير  نیمسال دوم سال تحصیلی 1391 و 1392

نمرات آزمون درس تجزيه و تحليل برنامه‌هاي R&TV  نیمسال دوم سال تحصیلی 1391 و 1392

نمرات آزمون درس ارتباطات در جهان سوم  نیمسال دوم سال تحصیلی 1391 و 1392

نمرات آزمون درس سمينار مسائل سياسي و استراتژيك  نیمسال دوم سال تحصيلي 1391 - 1392

نمرات آزمون درس حقوق كار و خانواده  نیمسال دوم سال تحصیلی 1391 و 1392

 

   آخرين مهلت ارائه تحقيقات تحليل محتوا و مقاله نويسي ساعت 13 مورخ 4 تير 1392 مي‌باشد   

 

 

| حسن سبیلان اردستانی ـ 92/02/25 @ 7:50 |

| حسن سبیلان اردستانی ـ 92/01/30 @ 9:56 |

نگاه جامعه شناختي به گروه‌هاي اجتماعي مجازي

دكتر حسن سبيلان اردستاني

منبع: فصلنامه مطالعات رسانه‌اي

سال هفتم/ شماره پياپي (19) زمستان 1391 صص 143 الي 156

چكيده

   "گروه‌هاي اجتماعى مجازي مجموعه افرادى در شبكه‌هاي اجتماعي [سايبري] هستند که در وضع واحدى قرار دارند و براثر منافع يا احساسات مشترکى به‌هم پيوند يافته‌اند." از ويژگي‌هاي اين گروه‌هاي اجتماعي مجازي؛ مرجعيت، في‌نفسه ارتباطي بودن، ابعاد بين‌المللي داشتن، مستدام و تدريجي بودن، قدرت بسيج كنندگي، اصلاح‌گري در مقابل انقلابي‌گري، تخصصي و تعدد داشتن، منتج به نتايج و دستاورد حتمي، كم هزينه بودن، نظارت ناپذيري، گمنامي و نا‌شناس بودن، غير قابل برآورد بودن ميزان اعضا، عبور از هنجارها و قوانين موجود، سيلان در اعضا، آهنگ متفاوت حركت گروه‌ها، جوان‌گرايي، مشاركت بيشتر بانوان، شخصي شدن اين حوزه و غيره مي‌باشد.

   نقش گروه‌هاي مجازي در جنبش‌هاي اجتماعي نيز روز به روز بيشتر مي‌شود. در گذشته جنبش‌هاي اجتماعي بيشتر معطوف به خواسته‌هاي سياسي بود كه بخش عمده‌اي از آن‌ها نيز به ثمر نمي‌رسيد اما در وضعيت جديد تعداد جنبش‌هاي اجتماعي روز افزون و متنوع شده و امكان دستيابي به اهداف نيز بيشتر شده است.

  نظام‌هاي كارآمد، ساز وكار و تمهيدات لازم براي بهره‌مندي از فرصت پيش‌آمده را در ساختار حاكميتي خود مي‌گنجانند و به تبع از مواهب فناوري موجود بيشترين بهره را مي‌برند و توان هر يك از شهروندان در اداره بهتر جامعه تحت عنوان مشاركت در «گروه‌هاي اجتماعي مجازي» را به فال نيك گرفته و بيشترين استفاده را از پتانسيل بالفعل درآمده شهروندان مي‌نمايند.

متن كامل word

| حسن سبیلان اردستانی ـ 91/12/16 @ 23:43 |

 از گذاشتن پیامهای خصوصی در مورد امتحان و تحقیقات جداْ پرهیز نمایید   

نمرات آزمون درس تاريخ فرهنگ و تمدن اسلام و ايران نيمسال اول سال تحصیلی ۱۳۹۱ - ۱۳۹۲

نمرات آزمون درس کلیات حقوق نيمسال اول سال تحصیلی ۱۳۹۱ - ۱۳۹۲

 نمرات آزمون درس نظریه های ارتباطات جمعی  نیمسال اول سال تحصیلی ۱۳۹۱ - ۱۳۹۲

نمرات آزمون درس ارتباطات سیاسی نیمسال اول سال تحصیلی ۱۳۹۱ - ۱۳۹۲

نمرات آزمون درس حقوق اساسي نیمسال اول سال تحصیلی ۱۳۹۱ - ۱۳۹۲

نمرات نهايي آزمون درس مقاله نويسي  نیمسال اول سال تحصیلی ۱۳۹۱ - ۱۳۹۲

نمرات نهايي آزمون درس تحليل محتوا  نیمسال اول سال تحصیلی ۱۳۹۱ - ۱۳۹۲

 

| حسن سبیلان اردستانی ـ 91/10/30 @ 18:20 |

مقررات سينما، تئاتر و موسيقي؛ چالشها و خلاءها

منبع چاپي: مقررات سينما، تئاتر و موسيقي؛ چالشها و خلاءها – كتاب مجموعه مقاله‌هاي هم انديشي ملي مديريت هنري [خانه سينما] بهار 1389 صص 207 -224


متن كامل
| حسن سبیلان اردستانی ـ 91/08/19 @ 19:8 |

| حسن سبیلان اردستانی ـ 91/07/07 @ 22:53 |

     از گذاشتن پیامهای خصوصی در مورد امتحان و تحقیقات جداْ پرهیز نمایید           

نمرات آزمون درس اصول علم سیاست نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۳۹۰ - ۱۳۹۱

نمرات آزمون درس اصول علم اقتصاد نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۳۹۰ - ۱۳۹۱

 نمرات آزمون درس ارتباطات بین الملل نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۳۹۰ - ۱۳۹۱

 نمرات آزمون درس نظریه های ارتباطات جمعی  نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۳۹۰ - ۱۳۹۱

 نمرات آزمون درس نقد تفسير و مقاله نويسي نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۳۹۰ - ۱۳۹۱

 

       آخرین مهلت ارائه تحقیقات ۲۱/۴/۱۳۹۱ می باشد        

| حسن سبیلان اردستانی ـ 91/04/02 @ 11:25 |

دانشگاه‌هاي پيام نور و علمي‌كاربردي، ظلم بر ضعفا

مقدمه
   چند سال قبل تب بومي‌سازي دانشگاه‌ها فراگير شد به اين معنا كه دانشجويان مي‌توانند فقط در شهر خود و در رشته‌هايي كه در دانشگاه‌هاي آن شهر موجود است، تحصيل نمايد. نتيجه آن شد كه دانشجويان به نسبت محروميت شهرهايشان، در رشته‌هاي پيش پا افتاده‌تر و با اساتيد ضعيف‌تر و امكانات كمتر تحصيل كنند و تمامي رشته‌هاي خوب با اساتيد برتر و امكانات برتر به ساكنين شهر‌هاي مرفه اختصاص پيدا كند. به اين ترتيب بزرگترين ظلم در حق افراد در شهر‌هاي محروم «با شعار ظلم ستيزي» واقع گرديد و در حقيقيت تثبيت محروميت اعمال گرديد.
   اين مشكل با نمودي جديد مجدداً چند سالي است كه ظاهر شده و اين‌بار مختص مناطق جغرافيايي محروم نيست بلكه به تمامي اقشار محروم كشور تسري يافته است.


متن كامل
| حسن سبیلان اردستانی ـ 91/03/14 @ 21:19 |

 

- ارتباطات بين‌الملل [دو جلد] (1390) دكتر كاظم معتمد نژاد؛ انتشارات رسانه
- جريان بين الملل اطلاعات (1371) حميد مولانا؛ ترجمه يونس شكرخواه، انتشارات رسانه
- يك جهان چندين صدا (1369) شن مك برايد؛ ترجمه ايرج پاد؛ انتشارات سروش
- جهاني شدن رسانه‌ها و چالش سياستگذاري رسانه‌هاي ملي (1388) بهاره نصيري؛ انتشارات دانشگاه آزاد
- ديپلماسي رسانه‌اي (1388) علي محمد اسماعيلي؛ انتشارات جام جم
- ارتباطات جهاني و سياست خارجي (1388) ايتان گيلبوا؛ ترجمه حسام الدين آشنا؛ انتشارات دانشگاه امام صادق
- ارتباطات در جهان معاصر (1388) كاظم معتمد نژاد؛ نشر شهر
- سياست رسانه اي شده ارتباطات در آينده دموكراسي (1389) دابليو لنس بنت . رابرت ام انتمن ترجمه مسعود آريايي نيا؛ انتشارات پژوهشكده مطالعات فرهنگي و اجتماعي
- انحصار نوين رسانه‌اي (1385) بن اچ بگديكيان؛ ترجمه عليرضا عبادتي؛ انتشارات روايت فتح
- ارتباطات جهاني در حال گذار (1384) حميد مولانا؛ انتشارات سروش
- اطلاعات و ارتباطات جهاني مرزهاي نو در روابط بين الملل (1384) حميد مولانا؛ ترجمه اسد الله آزاد، محمد حسن زاده و مريم اخوتي؛ انتشارات كتابدار
- مرزهاي نو در ارتباطات بين الملل (1388) دكتر مهمد سمتي؛ ترجمه حسن بشير؛ انتشارات امام صادق
- اقتصاد سياسي ارتباطات جهاني و امنيت انساني (1381) پيتر ويلكن؛ ترجمه مرتضي بحراني؛ مطالعات راهبردي
- جهاني سازي و رسانه‌هاي محلي (1385) چل پرو؛ ترجمه علي طلوعي؛ انتشارات جام جم
- وسايل ارتباطات جمعي و امپراتوري امريكا (1376) هربرت شيلر؛ ترجمه احمد مير عابديني؛ انتشارات سروش
- اطلاعات و اقتصاد فرهنگ (1375) هربرت شيلر؛ ترجمه يونس شكر خواه، انتشارات كانون ترجمه و نشر آفتاب
- بنگاه فرهنگ (1375) هربرت شيلر؛ ترجمه شهريار خواجويان، انتشارات كانون ترجمه و نشر آفتاب
- فيلترهاي خبري (1377) ادوارد اس هرمن و نوام چامسكي؛ ترجمه تژا مير فخرايي؛ انتشارات ايران
- عصر سي ان ان و هاليود (1385) محمد مهدي سمتي، انتشارات نشر ني
- امپراتوري رسانه‌اي روپرت مرداك (1385) ويليام شاو كراس؛ ترجمه امير حسين بابالار، نشر ساقي
- ديسني در اوج (1379) بيل گاپو، داگلي و لين جكسون؛ ترجمه غلامرضا صالحي معوا؛ انتشارات رسا
- پوشش خبري اسلام در غرب (1378) ادوارد سعيد؛ ترجمه عبد الرحيم گواهي؛ دفتر نشر فرهنگ اسلامي
- امپرياليسم تبليغي (1369) محمد علي العويني؛ ترجمه محمد سپهري؛ انتشارات سازمان تبليغات اسلامي
- قدرتهاي جهان مطبوعات (1372) مارتين واكر؛ ترجمه م قائد؛ نشر مركز
- شكشتن امواج (1379) حسين دهباشي، انتشارات نقش جهان هنر
- حقوق بين المللي ارتباطات و اطلاعات (1380) بهمن آقايي، انتشارات گنج دانش
- آزادي اطلاعات (1387) باقر انصاري، نشر دادگستر

- ژئوپولتيك اطلاعات (1369) آنتوني اسميت، ترجمه فريدون شيرواني، انتشارات سروش، چ دوم
- شناسنامه خبرگزاريهاي جهان (1381) گيتا علي آبادي و عباس اسدي، انتشارات سازمان چاپ و انتشارات وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامي
- رسانه‌هاي فراگير سياست و دموكراسي (1384) جان استريت، ترجمه حبيب الله فقيهي نژاد،‌ انتشارات ايران
- ارتباطات جمعي و روابط بين الملل (1381) علي اصغر كيا، انتشارات نشر آن
- ارتباطات بين‌الملل (1385) عبدالرضا شاه‌محمدي، انتشارت زرباف

تهیه و تنظیم: دکتر اردستانی


متن كامل
| حسن سبیلان اردستانی ـ 90/12/14 @ 15:21 |

     از گذاشتن پیامهای خصوصی در مورد امتحان و تحقیقات جداْ پرهیز نمایید           

نمرات آزمون درس تحلیل محتوا نیمسال اول سال تحصیلی ۱۳۹۰ -۱۳۹۱

نمرات امتحان درس نقد و تفسیر نیمسال اول سال تحصیلی ۱۳۹۰-۱۳۹۱

 نمرات آزمون درس روش تحقيق نیمسال اول سال تحصیلی ۱۳۹۰ - ۱۳۹۱

نمرات آزمون درس ارتباطات سیاسی نیمسال اول سال تحصیلی۱۳۹۰ - ۱۳۹۱

 نمرات آزمون درس حقوق اساسي نیمسال اول سال تحصیلی ۱۳۹۰ - ۱۳۹۱

نمرات آزمون درس مباني حقوق نیمسال اول سال تحصیلی ۱۳۹۰ - ۱۳۹۱

            آخرین مهلت ارائه تحقیقات ۱۳/۱۱/۱۳۹۰ می باشد        


برچسب‌ها: نمرات آزمون‌ها
| حسن سبیلان اردستانی ـ 90/10/24 @ 12:44 |

ويژگي‌هاي خبرنگاري سياسي

   «خبرنگاري سياسي» در جامعه ايران به غلط آگاهي از ارتباطات سياسي پنداشته شده و هرشخصي كه در حوزه ارتباطات سياسي اندك دانشي جمع‌آوري نموده، مدعي فعاليت در اين حوزه است. به تعبير ديگر اگر شخصي مطالعاتي در حوزه افكار عمومي، تبليغات سياسي، اقناع‌، مكاتب سياسي و در نهايت آگاهي از احزاب و گروه‌هاي سياسي داشته باشد احساس مي‌كند كه مي‌تواند خبرنگار سياسي شود و اگر به اين اطلاعات،آگاهي از اسامي فعالان حزبي و جناحي را بيفزايد اين حق دوچندان نيز خواهد شد.
   اما به واقع با داشتن اين نوع اطلاعات محدود، افراد مي‌توانند خبرنگار سياسي شوند و چشم و گوش و زبان شهروندان شده و از حقوق آنها پاسداري نمايند؟ بايد گفت: جواب منفي است و با داشتن اطلاعات اندك، هيچ خبرنگاري توان فعاليت مفيد و كارآمد را نخواهد داشت. بنابر اين براي «خبرنگار سياسي» شدن علاوه بر معلومات پيش گفته نياز به دانش دارد كه در ادامه به ترتيب آنها را نام برده و به اختصار در مورد هريك مطالبي آورده مي‌شود.


برچسب‌ها: ارتباطات سیاسی, خبرنگاری
متن كامل
| حسن سبیلان اردستانی ـ 90/10/24 @ 12:29 |

        از گذاشتن پیامهای خصوصی در مورد امتحان و تحقیقات جداْ پرهیز نمایید           

 نمرات امتحان درس اصول علم اقتصاد نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۳۸۹ و ۱۳۹۰

نمرات امتحان درس اصول علم سیاست نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۳۸۹ و ۱۳۹۰

نمرات درس نظریه های ارتباطات اجتماعی نیم سال دوم ۱۳۸۹-۱۳۹۰

نمرات آزمون درس تحلیل محتوا نیمسال دوم سال تحصیلی 138۹ و ۱۳۹۰

نمرات امتحان درس نقد و تفسیر نیمسال دوم سال تحصیلی 138۹ و 13۹۰

آخرین مهلت ارائه تحقیقات ۲۹/۴/۱۳۹۰ می باشد

| حسن سبیلان اردستانی ـ 90/03/29 @ 15:17 |

متن كامل
| حسن سبیلان اردستانی ـ 89/12/17 @ 7:46 |

         از گذاشتن پیامهای خصوصی در مورد امتحان و تحقیقات جداْ پرهیز نمایید           

 

| حسن سبیلان اردستانی ـ 89/11/03 @ 20:5 |

پی نوشت

سلام

دوست خوب دوران کارشناسی و کارشناسی ارشدم، جناب آقاي بيژن پاكدل كمك كردند تا ايميل قديميم Hasanardestani@yahoo.comرا پس بگيرم. صميمانه از اين دوست عزيزم قدرداني مينمايم.

با احترام: اردستاني

| حسن سبیلان اردستانی ـ 89/10/19 @ 10:57 |

آشنايي با رشته ارتباطات اجتماعي و زيرمجموعه‌هاي آن

نویسنده:مریم حبیبی http://habibim.blogfa.com


متن كامل
| حسن سبیلان اردستانی ـ 89/09/22 @ 13:3 |

اطلاعيه

گروه جدید اینترنتی ‹‹ ارتباطات اجتماعي ايران››

بدون جستجو، بدون مراجعه به سايت ها، بدون پرداخت پول، بدون صرف وقت، هر روز معرفي جديد ترين كتب، مجلات ومتن كامل مقالات ارتباطي و رسانه اي را به زبان فارسي در ايميل خود مشاهده نماييد.

به اطلاع تمامي علاقه مندان حوزه ارتباطات اجتماعي ورسانه ها مي رساند، گروه ((ارتباطات اجتماعي  ايران)) فيلتر شده  و امكان بهره برداري از آن به حداقل رسيده، بنابراين گروهي هم نام گروه قبلي به آدرس جديد ايجاد شده است.

http://asia.groups.yahoo.com/group/mass-communications/

  لذا تمامي علاقه مندان به رسانه ها (روزنامه ،مجله،راديو و تلويزيون و...) تلويزيون هاي پخش مستقيم ،ارتباطات اجتماعي ، ارتباطات ميان فردي، ارتباطات غير كلامي، ارتباطات سياسي، ارتباطات بين الملل، تبليغات سياسي ، تبلغات تجاري ، جنگ رواني ، روابط عمومي ، قوانين رسانه اي و اينترنتي و غيره مي توانند در اين گروه تخصصي جديد عضو شوند.

براي عضويت در گروه اينترنتي ارتباطات اجتماعي ايران فقط كافي است به آدرس ذيل مراجعه و فرم  مربوطه را تكميل نمايند.

 راهنماي عضويت

1-    به آدرس ذيل مراجعه كنيد.

http://asia.groups.yahoo.com/group/mass-communications/

2-    روي كلمه  join this groupكليك نماييد.

3-    در پايين صفحه كادري با حروف و اعداد مشاهده مي كنيد عينا مطالب را به كادر جانبي وارد كنيد.حروف بزرگ با حروف بزرگ نوشته شود.

4-    در نهايت كليد Enterرا فشار دهيد.

5-    تذكر : 1- در هرمرحله از عمليات كه از شما ID و password خواسته شد مشخصات ايميل خود راوارد كنيد. 2- در مرحله كنوني به اطلاعات خواسته شده جانبي توجه نكنيد.

| حسن سبیلان اردستانی ـ 89/09/16 @ 16:2 |

بيست سال گذشت!


متن كامل
| حسن سبیلان اردستانی ـ 89/07/05 @ 16:46 |

 

| حسن سبیلان اردستانی ـ 89/04/07 @ 20:40 |

رسانه‌‌هاي دولتي در لايحه بودجه سال 1389 كل كشور

 

دکتر حسن سبیلان اردستانی

| حسن سبیلان اردستانی ـ 88/11/19 @ 10:39 |

شیوه های تحلیل پوشش خبری

دکتر حسن سبیلان اردستانی

| حسن سبیلان اردستانی ـ 88/10/08 @ 12:32 |

وظايف روابط عمومي

دكتر حسن سبيلان اردستاني


متن كامل
| حسن سبیلان اردستانی ـ 88/09/13 @ 19:1 |

  ابراز همدردی با مهسا امرآبادی  

| حسن سبیلان اردستانی ـ 88/04/24 @ 10:43 |
| حسن سبیلان اردستانی ـ 88/04/08 @ 11:50 |

نقش رسانه‌ها در مديريت بحران‌هاي سياسي


متن كامل
| حسن سبیلان اردستانی ـ 88/04/01 @ 11:36 |